Com o objetivo de preencher 30 vagas, a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) realizará os concursos públicos nº 068 e 069 para Professor Adjunto e Assistente junto ao campus de Curitiba.
Segundo os editais, as oportunidades para Professor Adjunto são para atuar nas áreas de Biologia Celular, Bromatologia e Tecnologia das Fermentações, Ciências Contábeis, Controle e Automação de Processos, Ginástica Geral e de Academia e Biomecânica, Geotecnia, Física Nuclear, Segurança e Higiene Ocupacional, Língua Portuguesa, Dispositivos Fotônicos, Probabilidade e Estatística, Psicologia, Físico-Química e Química Geral, Química Orgânica e Química Geral e Sociologia. Já para Docente com o título de Assistente há 12 vagas nas áreas de Automação Industrial, Instalações Elétricas, Publicidade e Propaganda, Direito, Educação a Distância, Design Instrucional, Produção de Material Didático, Eletroeletrônica, Ciências da Saúde, Informática e Educação, Língua Alemã, Língua Inglesa e Literatura de Língua Inglesa e Microcontroladores e Sistemas Embarcados.
A remuneração para Professor Adjunto em regime de Dedicação Exclusiva será de R$ 7.627,02 e para Assistente o salário será de R$ 4.837,66.
Os interessados poderão se inscrever pelo endereço eletrônico www.utfpr.edu.br/concursos, até às 20h do dia 11 de novembro, mediante o preenchimento da ficha de inscrição e pagamento da taxa de R$ 120,00 ou R$ 190,00.
Os candidatos que não tiverem acesso à internet poderão se inscrever nos dias úteis, das 14h às 17h, na Divisão de Recrutamento e Movimentação de Pessoas (DIMOP) da UTFPR, na avenida Sete de Setembro, nº. 3165, centro, Curitiba.
A seleção dos candidatos será realizada por meio de provas escrita, didática que será uma aula perante banca examinadora com a finalidade de verificar os conhecimentos e a capacidade didática, além de prova de títulos.
Ambos concursos terão a validade de um ano, a contar da data de publicação da homologação do resultado final no Diário Oficial da União, mas poderão ser prorrogados por igual período.
